¿Qué caracteriza un ambiente de orden y trabajo en la escuela? En esta actividad los estudiantesanalizan los factores que determinan el clima de trabajo en la escuela –la organizaciónde las actividades, los propósitos de la escuela, la distribución y el uso del tiempo, la participaciónde los actores, el manejo de los conflictos y el papel de las normas, entre otros– y surelación con las actitudes de los alumnos.
La información que obtuvieron en la escuela secundaria la comentan a partir depreguntas como las que se presentan a continuación, y elaboran un escrito con el tema:El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar.
• ¿Qué actividades se privilegian en la escuela? ¿A qué actividades se les destinamayor tiempo? ¿Cuáles son las principales preocupaciones del personal directivoy docente acerca de las actividades escolares?
• ¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo? ¿Qué relación hay entre el clima detrabajo y el entusiasmo de los directivos, del personal docente y del personalde asistencia por las actividades que realizan? ¿De qué manera se refleja elambiente de trabajo en las actitudes y expectativas de los alumnos?
• ¿Qué conflictos se presentaron en la escuela? ¿Cómo se atendieron? ¿Qué papeljugaron las normas de la escuela?
Una sugerencia más separa los titulos de las actividades de las indicaciones para que se entienda mejor.
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